עיקרי עוֹפֶרֶת אם אתה רוצה להיות מנהיג גדול, הפוך למורה נהדר

אם אתה רוצה להיות מנהיג גדול, הפוך למורה נהדר

הימים בהם מנהיגים אוגרים מידע לשלטון חלפו מזמן. כיום, נשיאים, מנכ'לים ומנהיגים הם גם מורים ששואפים לעשות זאת לחלוק את הידע שלהם כדי ליצור מערכות יחסים טובות יותר ולשפר את התפוקה ואת שביעות הרצון של העובדים.

כן, מנהיגים הם מורים!



יכול להיות שהוא לא בדיוק החלוץ את ' מורה למנהיג ' מושג, אבל ג'ק וולש, היו'ר והמנכ'ל לשעבר של ג'נרל אלקטריק, הקדים את זמנו במונחים של מנהיגות מנהיגות משלו. באמצעות ניסיון מנהיגות משלו, הוא עזר לפופולריות של רעיון המנהיג כמורה, וצוטט פעם באומרו: 'כמנהיג, אתה צריך להיות בעל נקודת מבט מלמדת.'



עדיין לא משוכנע? הנה קצת חומר למחשבה!

תחשוב על מורה מעולה שהייתה לך בעבר. הם עשויים לעודד, להניע ולעזור לך לגלות הזדמנויות ששילבו את הכישרונות שלך. אולי היה לך מאמן כדורגל שלימד אותך כיצד למקסם את המהירות שלך על פני מרחק, אך יחד עם זאת הוא גם הזכיר לך את החשיבות של שמירה על הישגים בלימודים. או שאולי המשפחה או החברים שלך לימדו אותך להמשיך לדחוף את עצמך להצליח בתחומים שאתה אוהב ...



היו לנו מורים רבים לאורך חיינו, ואם היית צריך לעבוד תחת מנהיג, זוהי דוגמה נוספת.

איך מנהיג הוא מורה?

מנהיג מצליח יודע את הערך של אינטראקציה אישית ברמה המקצועית. כמובן שתמיד יהיו חריגים לכלל. וכמובן שתמיד יהיו אותם מנהיגים שמודאגים יותר ממעמדם ומהישגיהם ולא מאלה שהם משפיעים עליהם.

רצון להשיג הוא ראוי לשבח. רצון להשיג טוב לרגע גם לרווחי החברה. עם זאת, בטווח הארוך זה לא יעבוד, שכן יש הבדל עצום בין ניהול עד כדי הצלחה לבין הוראת אנשים למצוא את ההצלחה בעצמם.



באמצעות הוראה והדרכה של עובדים, מנהיג מסוגל להראות לאדם שהם יכולים להפוך למשהו הרבה יותר ממה שאי פעם דמיין - זה כמו לטבול את בהונותיך לעולם האמונות והפנטזיה שכל כך אהבת כילד. שוב ...

בקיצור, למנהיג יש כישורי הוראה רבים. אולי אין להם הכשרה חינוכית רשמית, אבל זה לא אומר שהם לא כשירים ללמד ולשתף ידע. למעשה למנהיגים גדולים יש כמה כישורי הוראה ראויים להערצה; הם רק צריכים להיות מסוגלים לנצל אותם ולהשתמש בהם. אם אתה תוהה איזה מיומנויות הוראה יש למנהיג, המשך לקרוא ...

מנהיגים מביאים את הטוב ביותר באחרים

גם כאשר נתקל במשבר, מנהיג למופת ישפיע ויעורר מוטיבציה ויהי מה. באופטימיות ובנהיגה כאחד, מורה מהווה דוגמא ומעודד אחרים לעבוד על הפוטנציאל שלו. במילים אחרות, מנהיג כמורה ירצה להוציא את המיטב בצוות שלהם .

מנהיג כמורה מעורר אמון

אמון הוא מרכיב חיוני בכל תרחיש למידה, ואם הוא מיושם היטב, חברי הצוות תמיד יידעו כי למנהיגים שלהם יש גב. כמובן שמורים חייבים להיות בעלי מידה מסוימת של סמכות, אך יחד עם זאת הם נכללים גם בתהליך הלמידה.

כמו מורים, גם מנהיגים טובים משתמשים במיומנות הוראה זו. מקרה לדוגמא עשוי להיות כאשר מנהיג מוכן להעביר לחברי הצוות שלהם הדרכה מעשית או לסייע בפתרון בעיות במקום פשוט להזמין ולצפות שהם יהיו עוקבים. גלן לופיס מקבוצת גלן לופיס מסכם זאת היטב: 'פתרון בעיות קשור לאנשים העובדים יחד כדי להפוך את הארגון ואת האנשים שהוא משרת לטובים יותר.'

קוקו אוסטין שווי נקי 2016

מנהיגים טובים ומורים טובים הם דוגמאות טובות

מנהיג או מורה יכולים להטיף לכל מה שהם אוהבים, אבל זה לעולם לא יטפח מחויבות. כאשר צוות רואה את המנהיג או המורה שלו מדגמנים את הדרך הנכונה לטפל בדברים, הוא יבוא בעקבותיו. לכן דוגמנות יעילה בהרבה מנאום על כך.

כשקבוצת מילר ולנטיין נאלצה לגרום לאירוע פתיחה חשוב ביותר לכל הפחות להתרחש תוך מעט מאוד זמן, המנכ'ל טרי קלחן נכנס ושאל איך הוא יכול לעזור. כשפשיל שרוולים הוא ממש ירד והתלכלך, והוכיח ש'הנהגה אינה רק תארים ודרגות '; זה גם נוגע לדוגמאות חיוביות ולהוכיח שאתה מחויב לאמונות שלך.

למצוא את האיזון בין להיות מנהל ומורה

מנהיג צריך לחבוש כובעים רבים. לא רק שמנהיג הוא מורה, הוא גם מנהל, אולם חשוב לדעת מתי לעבור בין שני התפקידים.

לדוגמא, אם עובד אינו פועל במלואו מכיוון שהפרויקט לא הועבר אליו במלואו, למנהיג יש שתי אפשרויות. הם יכולים לשים את כובע המורים שלהם ולשים זמן הוראה רציני כדי להבטיח שהעובד יוחזר לאפס. או שהם יכולים לשים כובע ניהולי ולהגיש לו מדריך. במקרה זה, מנהיג טוב יהפוך למורה ויעקוב אחר הדוגמה הראשונה.

אם לעומת זאת, לאותו עובד יש רמת ייצור נמוכה גם אחרי כל הקלט האישי, הזמן וההוראה של המנהיג, הגיע הזמן להחליף כובעים ולהפוך למנהל על ידי יישום תהליך דין וחשבון.

המוסר של הסיפור הוא שמנהיג צריך להיות מורה ראשון ומנהל שני. הכל קשור לאיזון ולדעת מתי הזמן הנכון ללמד ומתי הזמן הנכון להתנהל.